PPL-365 steht für 365 Tage im Jahr Ausbildung – in Kleingruppen, individuell als Präsenz oder via Factime bzw. Microsoft Teams wie auch mit eLearning-Formaten können wir durch die Kooperation mit einer erfahrenen Flugschule das ganze Jahr in Theorie und Praxis ausbilden, damit Sie einen möglichst geringen Aufwand haben und Zeitnah Ihre Ausbildung beginnen können.
Ganz egal warum Sie zu uns kommen – unsere Ausbilder und Instruktoren helfen Ihnen so schnell wie möglich zur angestrebten Lizenz zu gelangen.
Wir bilden Sie auf sehr leistungsfähigen und mit moderner professioneller Avionik ausgestatteten komplexen Mustern, z.B. einer einmotorigen 4-sitzigen Piper PA28T Turbo Arrow oder auf einer TB20 Trinidad aus. Dies gewährleistet, dass der angehende Pilot bereits in der Ausbildung anspruchsvolle Situationen „erfliegen“, wie sie im tatsächlichen täglichen Flugbetrieb vorkommen werden.
Natürlich verfügen wir auch über Schulungsmuster vom Typ Cessna 172 & Cessna 182, wenn Sie bereits eine Ausbildung auf diesem Muster begonnen haben.
Die Ausbildung unter Einbezug von internationalen Verkehrsflughäfen wie Stuttgart, Lyon, Marseille, Nizza, Perpignan, Barcelona, Vigo, Valencia oder Palma de Mallorca gibt dem angehenden Piloten das Know-How und das Selbstbewusstsein, sich im „richtigen“ Flugverkehr sicher zu bewegen.
Ergänzt durch Schlechtwetterflüge, Streckenflüge zu entfernten Flugzielen, Sprechfunkzeugnis BZF-I in der amtlichen Verkehrsfliegersprache Englisch und der Erlangung der Nachtflugberechtigung finden Sie bei uns eine solide Ausbildung, auf der Sie ein Leben lang weiter aufbauen können.
Bei VFR Flügen, besonders im unteren Luftraum wird häufig der Sprechfunk in der nationalen Sprache abgewickelt, daher bieten wir mit unserem internationalen Lehrerteam Grundlagen des Sprechfunkes in französischer und in spanischer Sprache an.
Durch das Zentrum auf Mallorca können wir an nahezu 365 Tagen eine Ausbildung nach Sichtflugregeln sicherstellen – das ist PPL-365 – damit kommen Sie schnell und sicher ans Ziel Ihrer Träume.
